张勇．西安人．石古堂主人．号·墨公子．大学本科学历．书法家、收藏家、鉴赏家．古玉鉴定专家，收藏了各时期的古代玉器．并有自己的收藏艺术馆。
早年家境贫寒，而向学之心弥坚。自幼受祖辈影响．对中华玉文化和書法情有独钟．尤其对篆书痴迷，纵墨制韵，笔墨合心。二十余岁时，拜入著名书画学者温友言先生门下，进一步精研篆书。
二十余年来，挥毫临池，遍临名帖，日日不辍。同时，遍访国内专家学者，学习交流、探讨，收获颇丰。终于登堂入室，形成自己独特的书风：崇古，和浓重的金石味。
张勇的书法作品多次在全国、省、市展览，先后在中国书画艺术网、中国艺术新闻网、中国美术网、人民美术网、中国书法网、搜狐、网易新闻、凤凰新闻、天天快报、一点资讯、UC头条、今日头条、新浪网等报刊网络报道。
他的多幅书法作品被博物馆、美术馆、省市武协、大学．图书馆、佛教寺院、道观等单位及海内外各界知名人士极度认可并收藏。先后被评为中国百佳书画名人、中国影响力书法家、文化中国当代艺术名家、多次参加大型赈灾捐赠公益活动中捐赠书画作品。尤其被陕西省英才委员会走．一带一路．欧亚39国万里行活动中．做为【国礼】赠送给各国的领导人，被多家媒体跟踪报道。
在中国艺术的发展中，"崇古"作为一种重要的主张始终在艺术发展过程中占有一席要地。
篆书的发展是与古文字发展紧密相联的。它作为篆、隶、草、行、楷五体书之首，是书法艺术中具有独立意义并独具特色的书体。篆书是最古老的书体，与华夏文明一路偕行。是我们追忆和破解先民智慧的密匙。自殷商文字体系初步建立，甲骨文具备书法的基本艺术形态，至秦朝小篆形式与法度的构建，篆书发展演变历经千年。秦汉以后，伴随隶书、行书等书体的应用和盛行，篆书的发展日渐式微。直至清代乾嘉之际，训诂考据之学大兴，篆书重获新生，名家辈出，百花斗艳，进入了推唐超秦的大繁荣阶段。至当代，传统艺术形式全面复兴，书法进入全盛时期特别是清代以来，"碑学"的勃兴为不断发展的篆书创作提供了充分的土壤与养分，其中就有对张勇创作影响颇深的吴昌硕、吴让之、赵之谦、邓石如等近代书法家。
这种依存传统的学习、创作思路使得张勇的篆书创作在书法发展历史上有着自己明确的定位与源流。
张勇的书法艺术是在其长期精研古法、古书、古文的基础上凝练而来。在其作品中又不断地能够看到其潜移默化独到的艺术格调与理解。正是这种创作根源使得张勇的创作在当代书坛之中别具一格，长于己见，做出了自己对时代对艺术的贡献。
张勇书法创作总是有感而发，一蹴而就，一气呵成，洒脱奔放之美感跃然纸上，让人不禁赞叹其美不胜收！
张勇每幅作品，每个字都颇为讲究，并无任何狂癫之处，更多的是端庄与典雅中透着一股张力。与中国传统书法的哲学观、道德观相契合。与中国知识分子的内心素养与精神境界相联系，实际上已经脱离了单纯的技法而成为一种文化。
每次欣赏张勇的篆书作品，总会让人感叹传统文化的博大精深，也正是这样具有文化内涵的书法作品，在书画收藏投资领域颇受欢迎，不仅书法爱好者及收藏家喜爱，即便让不懂书法的外行看了也会连连称赞。
有文化，书法才有感人的力量，张勇先生不仅学识渊博，而且具有学者的求真风骨，师者的仁慈宽广胸怀。
张勇为人坦诚直爽，以心交人，在书画界和收藏界的朋友很多。他的工作室，常常聚集了很多书法家、画家和藏友，大家品茗聊天，交流书法和玉器收藏的心得，不亦乐乎。
张勇先生常常书写一些有关赞美玉文化方面的词语．每当遇上玉器收藏家或爱好者时，就相赠一副有关弘扬和传承玉文化的书法作品。
对书法品位起决定作用的是书法家全面深厚的文化素养。
古人说：“书者，文之极也。”书家只有具备高度的文学修养，才能“挥毫超拔”。对于当代的书法家来说，还要特别重视艺术传统的修养，就是通常说的“传统功力”。只有具有深厚的传统功力，才能使写出的书法具有文化的生命力，否则就成了没有价值的笔墨游戏。
谈到自己的艺术之路，张勇富有感情地说：“玉、和有关玉的一切，都在滋养着我。是玉，把我带入到中华五千年悠久灿烂的历史文明中，让我在中华艺术殿堂中寻到了属于自己的艺术创作之路，最终成就了我的书法艺术。”
注：
张勇先生现为：中国民主促进会会员。 中国古文物收藏家协会陕西分会副会长兼玉器专业委员会主任/中国国际文化促进会-玉文化委员会副会长/陕西民间艺术收藏协会玉器专业委员会主任′西安市宝玉石协会常务理事 西安市举重健美协会副主席/陕西省书法家协会会员/陕西英才国术书画院常务副院长 陕西书画篆刻学会理事，西北名人库名人 ／西安中国书法院副院长兼篆书委员会主任．西安市篆书学会理事．西安市书法家协会正书委员会副主任委员。 中华教科文出版社东方红书画院院士/巴皇巴帝艺术馆．馆长。
释文：金文節錄〈道德经〉释文：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
是以圣人终不为大，故能成其大。
释文：金文節錄〈正气歌〉释文：是气所磅礴．凜烈万古存．当其贯日月．生死安足论．地维赖以立．天柱赖以尊。
宋：张载·横渠四句．为天地立心·为生民立命·为往圣继绝学·为万世开太平。
对联：上．问苍茫大地谁主沉浮．下．数风流人物还看今朝
对联：上．五蕴皆空放下执念方自在．下．六根清静看破红尘得重生
